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"폭염주의보"저리가 금곡중의 면학 분위기 나가신다.

블로그기자이야기

by 연꽃천국 2013. 8. 8. 17:00

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금곡중학교에는  "빛 여울"공부방이 있답니다.

빛여울 공부방에서는 자기 주도적 학습으로 자발적인 면학 분위기, 성적 향상을 위한 예습과 복습.

학교 도서관에서 방학동안 기간과 시간을 정하여 자기주도적 학습의 공부방 "빛여울 공부방"을 운영합니다.

7월 22일부터 8월 17일까지 오전과 오후로 나뉘어서 매일 3시간씩 학생들이 자발적으로 참여하는 학습

자기주도적 학습, 방학이 들어 가기 전 원하는 학생만 신청을 했다고 합니다.

신청하는 학생은 학교에서 정해진 규칙과 규율에 맞추어 학습을 하게 되고, 하루 3시간이란 시간동안 도서관에서 하게 되는 공부는 무엇을 하고, 어떻게 하고, 얼마만큼을 하는 지는 개인의 능력, 수준에 맞추어 플랜을 작성하고 작성한 플랜의 진행 과정을 하루 마치고 집에 가는 시간에 사서선생님께 제출하고 가는 것,

이렇게 진행되는 금곡중학교 2013년 여름 방학동안의 학생들의 학습에 대한 열정,

시작부터 마치는 그 순간까지 학교의 관심과 사랑, 학생들의 열정과 함께 2학기 개학까지 이어지는 면학 분위기 빛여울 공부방에서 폭염과 싸우고, 놀고 싶고 게임방에 가고 싶은 유혹과 싸우고,집에가서 자고 싶다는 유혹과 싸워 이겨나가는 학생들의 의지 그것하나 만으로도 2학기의 시작이 기대됩니다. 

 

방학 중 도서관 운영으로 학생들의 성적향샹을

노린다. 

방학 중 도서관 휴관일을 "꼭" 기억하여 짜투리

을 만들지 말자.

 

 

학습에 있어서 단께별 수준별 학습은 "꼭" 필요한것 같군요.

수준별 학습을 이해하기란 어려운 과제인 것 같습니다.

수준별 학습의 여러측면이 있지만 그 중 가장 진취적인 해석을 선택하자면

기초와 심화가 어루러져 수업을 하면 물론 좋은 점도 있겠지만  초등학생이 아닌 중학생인 만큼 투자에 대한 효과도 중요하지만 효율성면을 먼저 고려해 보는 것이 어떨까 합니다.

기초와 심화가 같이 수업을 하면 심화 반 설명과 기초 반 설명을 한 번만하고 갈 수는 없다고 사료되는군요.

기초 반 설명을 하면 심화 반 학생이 쉽다고 생각 할 수 있고, 심화 반 설명을 하면 기초 반 학생들이 알아 듣지 못하는 일이 생길수 있기에 둘다 설명하자니 수업 시간은 한정되어 있고 어찌 하오리 효율성을 따져 물어니 나누어야 서로에게 도움이 되는 일이 아닐까 쉽습니다.

그리하여 투자에 효과도 중요하지만 효율성을 한 번 생각해 보자는 "말"

중학생이 된 1학년 그리고 2학년 머지않아 고등학생이 될 3학년에게 자기주도 학습은 시간과 량보다는 효율성을 위한 전략도 필요합니다.

 

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3학년 기초 종합반과 심화 종합

<수학,영어,국어>

2학년 기초 종합반과 심화 종합반

<수학,영어,국어>

 1학년 기초 종합반과 심화 종합반

<수학,영어,국어>

 

 

공부에는 배우는 것도 중요하지만 스스로 학습에서 익혀야 스스로 학습으로 갈고 닦아야 제멋이다.

1학기 배운 교과 내용 과연 얼마나 기억하고 있을까 ?

2학기에는 무엇이 나올까?

공부에는 왕도가 없다는 어느 작가의 말이 생각난다. 그렇죠 공부에는 왕도란 "절대 절대" 있을 수 없죠.

세종대왕이 공부하던 어린 시절 그의 스승에게 이런 질문을 한 적이 있었다고 한다.

수학의 어려움에 부딪혀 힘들어 사부님께 질문하기를,

【사부님 공부에는 지름길이 없사옵니까?

사부님 왈 공부에는 지름길이 없단다. 오로지 익히고 가야하는 노력의 길 밖에 없단다.】 이런 말이 적혀있는 위인전을 읽은 기억이 나는 군요.여기 앉아 있는 학생들도 공부의 왕도를 찾고 싶은 생각은 세종대왕과 같을 것입니다. 그럼에도 불구하고 여기에 앉아 독서,예습,복습,숙제등을 하는 친구들은 왜 그럴까요. 그건 바로 공부에 왕도가 없다는 것을 알았음이 아닐까요.

금곡중학교" 빛여울 공부방" 학생들이여 여름내내 갈고 닦은 학습의 결과는 2학기가 시작되면 무엇이 달라도 다를 것이고 지금 당장 결과는 보지 못할지라도 이 여름 "폭염"의 더위 속에 빠지지 않고 참석한 결과는 반드시 얻을 것이다.

"빛여울 공부방 화이팅!"

 

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 삼삼오오 모요앉아 챍읽는 모습

교과목 예습,복습하는 모습 

수학심화과정 수업한는 모습 

주위의 시선은 싫어!

열중하는 보습 


 


 

 


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