숨겨진 재능을 찾아라! 생동감,현장감 있는 자연 속에서 ~? - 금곡중학교 사생 대회갔습니다.

"도시적 표현은 금물" 나는 자연의 "생동감, 현장감"을 좋아해

 

1.구도 및 스케치

2.채색

3.채색및 마무리

4.완성 기준: 도시적인 표현은 안되고 실제 장소의 풍경 특징이 사실적으로 관찰되어 드러나야 한다.

5.학교 도장은 "꼭" 있어야 한다.

기준을 엄수 해야 한다.

 

화창한 봄날에 ~!

 

콧노래가 절로나는 계절 5월

계절의 여왕이라는 말이  민망하리 만큼 화창한 5월14일

금곡 중학교에서 사생대회를 갔습니다.

학년별로 장소를 선정

1학년: 양산 호수 공원

2학년: 강서 채육 공원

3학년: 김해 연지 공원

 

 학년별 장소 선정에 관계자들의 세심한 배려와 정성을 알수 있었습니다.

1.학년별 능력과 끼를 맘껏 펼칠수도 있고 다양한 그림을 그릴 수 있는 기회를 제공

2.그림의 다양성기준에 따라 선생님들의 편협적이지 않고 공정함으로 심사할수 있는 기회를 제공

 

3.학년별 능력에 따른 장소 선택

  1학년 아직은 왠지 서툴고 믿기는 조금 불안한 상황 학교에서 찾기도 싶고 가까운 곳

  2학년 나름 학교생활에 조금은 익숙하고 거리감도 있어요. 우린 혼자서도 할수 있는데, 그래

           도  아직은 망설여지는 학년, 그래도 믿어 보겠습니다.

  3학년 잘 할 수 있어!

         그래 너희들은 어디에 있어서 믿는다.

         믿어 !

 이런 배려와 정성을 읽을 수 있었습니다.

 

 

 

△ 넓고도 넓은 곳 어디로 가야

생동감과 현장감을 느낄수 있는 그림을 나만의 멋으로 표현할 수 있는 곳을 찾을 까 

여기 저기  두린번 거리면서 찾아 가는 학생들 5월에 햇볕은 며느리도 무서워 한다는 데 

아이들의 열정에 5월의 햇살은 어디에 갔을고  

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